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Mit Beginn des aktuellen Schuljahres haben die Rahn Fachoberschulen ein innovatives Schulkonzept für die Klasse 11 eingeführt — mit großem Erfolg. Im Mittelpunkt stehen Praxisnähe, individuelle Förderung und moderne Lernformen.

Zwei Tage lang haben sich die Schülerinnen und Schüler unseres 12. Jahrgangs im Rahmen des Planspiels „h.e.l.p.“ intensiv mit einem fiktiven internationalen Konflikt auseinandergesetzt.

Im Rahmen des Erasmus Plus Projekts hatten unsere Zwölftklässlerinnen Luisa, Christina und Judita die Möglichkeit für vier Wochen nach Athen zu reisen und dort spannende Erfahrungen zu sammeln.

Die didacta ist die größte Bildungsmesse Europas und bietet spannende Einblicke in aktuelle Entwicklungen rund um Schule, Ausbildung und berufliche Perspektiven. Genau diese Vielfalt konnten unsere Schülerinnen und Schüler unserer Klassen 11 und 12 der Sozialpädagogik bei einem gemeinsamen Ausflug nach Köln erleben.

Über mehrere Monate hinweg setzten sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit bedeutenden Architekten des 20. und 21. Jahrhunderts auseinander. Auf der Grundlage sorgfältiger Recherche, der Analyse realer Bauwerke sowie der Auseinandersetzung mit architektonischen Leitideen entwickelten sie eigene Entwürfe für ein fiktives Gelände.

Am Montag, den 12. Januar begann die Studienreise für fünf Lehrkräfte unserer Schule nach Finnland mit der Ankunft in Seinäjoki gegen 20.30 Uhr. Nach der Anreise ließen die Teilnehmenden den ersten Abend gemeinsam im Hotel ausklingen.

Im Rahmen des Fachpraxisunterrichts Gestaltung besuchten unsere Schülerinnen und Schüler das Museum August Kestner sowie das Sprengel Museum Hannover und konnten dort Design und Kunst unmittelbar erleben.

In der Chinesisch-AG unserer Schule entdecken die Schülerinnen und Schüler die faszinierende Welt der chinesischen Sprache und Kultur. Neben ersten Sprachübungen lernen sie auch die Kunst der chinesischen Schriftzeichen – Hanzi– kennen und üben, diese korrekt zu schreiben.

In den vergangenen Wochen arbeiteten die Schülerinnen und Schüler unserer 11. Klasse der Fachrichtung Gestaltung an einem besonderen Praxisprojekt, das handwerkliche Präzision, kreatives Denken und individuelles Gestalten miteinander verband. Ziel war die Entwicklung und Herstellung einer eigenen Tischuhr aus Metall, bei der jede Uhr ein echtes Unikat darstellt.

Auch bei uns in der Schule geht es seit einiger Zeit weihnachtlich zu. Auf den Fluren duftet es nach frisch gebackenen Waffeln und Keksen, aus den Klassenräumen erklingt festliche Musik und überall ist zu spüren, dass das Jahr sich dem Ende zuneigt.